العودة إلى المدارس في الإمارات No Further a Mystery
Wiki Article
وقال المكتب الإعلامي لحكومة دولة الإمارات في تغريدة على تويتر، إن عودة التعليم حضوريا إلى المدارس ستتم "مع تطبيق بروتوكول خاص، وبالتنسيق مع الجهات المختصة".
ومن جهتها تحدثت نعيمة الأميري مدير نطاق الفرع المدرسي الثاني، عن الحزم التدريبية الخاصة بالقيادات المدرسية من إدارة الفرع المدرسي الثاني، حيث تم تزويدهم بدليل إرشادي تحت عنوان «العودة الآمنة إلى المدارس» كما تم تزويدهم باستمارات التقييم الذاتي للعودة الآمنة، واستمارات متابعة جاهزية المدارس لبدء العام الدراسي، مفيدة بأن الدليل ينظم العمل المدرسي خلال تشكيل فرق العمل المدرسية، كما تم تدريبهم على كيفية التغلب على التحديات في المجالات الأكاديمية وشؤون الطلبة والخدمات المدرسية والمجالات التقنية.
أرسل إلينا ملاحظاتك حتى نتمكن من تحسين تجربتك نعم لا ساعدنا في تحسين موقع وزارة التربية والتعليم
ووجّهت الدائرة مديري المدارس الخاصة في أبوظبي إلى تقييم آراء أولياء الأمور حول نموذج التعليم المفضّل لهم بين الدوام المدرسي والتعليم عن بعد، مع التأكيد أن خيار متابعة التعليم عن بعد سيبقى متاحاً أمام جميع الطلبة في الحلقة الأولى والثانية والثالثة خلال كامل فترة الفصل الدراسي الثاني.
وتعليقاً على هذا الموضوع، قالت معالي سارة مسلّم، رئيس دائرة التعليم والمعرفة: "بناءً على تجربتنا في العام الماضي، وبفضل التنسيق المتواصل مع الجهات الصحية المعنية والمعلمين وأولياء الأمور، نثق بأنّ العام الدراسي الجديد سيُسجل بداية رائعة وآمنة من خلال تطبيق السياسات المحدّثة.
وأكدت مها بركة مديرة مدرسة الشعلة الخاصة في عجمان قدرة المدارس على مواكبة المتغيرات السريعة في أنماط التعليم، وما يرتبط بها من متطلبات نتيجة التخطيط المنهجي والتوجيهات المستمرة للجهات التربوية والصحية في الدولة.
تعرف إلى الإمارات اليوم سياسة التحرير الشروط والأحكام سياسة الخصوصية اتصل بنا الاشتراكات للإعلان خدماتنا أخبار الإمارات الخط الساخن اقتصاد العالم حياة وفنون رياضة تكنولوجيا موضة وجمال
إن التخطيط للتنقل اليومي إلى المدرسة يعد جانبًا أساسيًا من الاستعداد للعودة إلى المدرسة، ضع العوامل التالية في الاعتبار عند تحديد أفضل وسيلة نقل:
وأشارت تغريد صالح، ولية أمر لأربع طالبات من الصف الثاني وحتى الثاني عشر، إلى حاجة الطلبة للتواصل مع أقرانهم بعد غيابهم لقرابة عام، وتمنت صالح تطبيق المدارس لأعلى معايير الأمن والسلامة حفاظاً على صحة الطلبة. ورأت ولية الأمر بدرية عبيد الظنحاني أن التعليم الحضوري من أكثر الأساليب التعليمية المناسبة، لا سيما في المرحلة التأسيسية، من حيث التفاعل داخل الحجرة الصفية والتواصل مع الأقران، داعية المدارس في حال تطبيق نظام التعليم عن بعد إلى مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة.
وقال عادل أحمد سالم العبيدلي مدير مدرسة أم غافة للتعليم الثانوي في منطقة العين: إن الطلبة سيعودون إلى فصولهم الدراسية هذا العام مع الحرص التام على تطبيق كل التدابير الوقائية، مشيراً إلى طرح المدرسة لسيناريوهات العودة وهي التعليم عن بعد والمباشر والهجين، وذكر أنه وفقاً للقرار لن يتم السماح إلا للحاصلين على اللقاح بدخول المدرسة علاوة على الفحص، مشيراً إلى أن الكادر التدريسي والإداري تم تطعيمه بالكامل.
ومنعت الاختلاط بين المجموعات أو مشاركة غرف التعلم بين المجموعات.
وشدد كريم مورسيا، مدير مدرسة جيمس البرشاء الوطنية على ضرورة الاستعداد المسبق للعودة إلى المدرسة، وذلك بهدف الالتحاق بالدراسة بمرونة وسلاسة، مشجعاً الطلبة وأولياء الأمور على العودة تدريجياً إلى روتين الدوام المدرسي والنوم الباكر واتباع نظام غذائي صحي استعداداً للعودة.
وقال كريم مورسيا مدير مدرسة جيمس البرشاء الوطنية، إن مدرسته حرصت على بناء خطتها على بروتوكولات العودة إلى المدرسة في الدولة والخاصة بهيئة المعرفة والتنمية البشرية والتي مكنت الطلبة من الاستمتاع بتجربة تعليمية كاملة وغنية في السباحة والرحلات المدرسية والأنشطة اللاصفية والعروض والتجمعات، وستواصل مدرسته الالتزام الصارم بجميع الإرشادات التنظيمية، بما في ذلك التباعد الاجتماعي والحفاظ على أعلى معايير النظافة لضمان بقاء الطلاب والموظفين وأولياء الأمور في أمان وصحة طوال العام الدراسي الجديد.
وأفاد ياسر سكجي، نائب انقر على الرابط مدير مدرسة الشروق في دبي، باعتمادهم نظام المجموعات في الفصول لضمان تطبيق مسافة الأمان، مشيراً إلى أن هناك عدداً من الطلبة اختاروا نظام التعليم عن بعد، وعليه فإن المساحة ستكون كافية لتطبيق نظام التباعد بين الطلبة في الفصل الواحد، والحد من الطاقة الاستيعابية، مؤكداً حرصهم على مواصلة بث الوعي ورفع سقفه بين المتعلمين من خلال الورش الإرشادية لكل أطراف العملية التعليمية، وقال إنهم سيعملون على تعيين كادر طبي ومسؤول صحة وسلامة خاص بالجائحة، إضافة إلى تطوير إجراءات التباعد الجسدي لمختلف المراحل وأوقات الاستراحات.